Catégorie : Évènements

À qui s’adresse la formation? 
Aux professionnel.lle.s d’accompagnement direct (AMP, éducateur.trice.s, psychologues, assistant.e.s sociaux, orthopédagogues, etc.) qui exercent dans le domaine de la déficience intellectuelle, auprès d’un public adulte.

Les inscriptions sont limitées à deux professionnel.le.s d’une même structure par session pour favoriser le partage d’expériences entre services différents.

Objectifs de la formation
La formation s’étend sur deux journées à deux mois d’intervalle. Une journée se déroulera en France (à l’Université de Lille – Villeneuve d’Ascq) et l’autre en Belgique (à l’Université de Mons).

JOURNÉE 1 : ÉCHANGES ET RÉFLEXION SUR L’INCLUSION ET LES ACTIONS INCLUSIVES
Nous réfléchirons ensemble, à partir de vos pratiques professionnelles et d’exemples proposés, à comment mettre en oeuvre des actions à visée inclusive en fonction des contextes professionnels de chacun. Nous proposons de vous accompagner dans le développement d’une action que vous souhaiteriez mettre en place dans votre service.

JOURNÉE 2 : POURSUITE DU DÉVELOPPEMENT DE L’ACTION INCLUSIVE
Nous reviendrons sur les pistes d’action envisagées lors de la première journée pour poursuivre leur développement selon la progression de chacun.

Comment s’inscrire?
Pour les inscriptions, contactez-nous par e-mail en précisant la séance à laquelle vous souhaiteriez participer :
Inscriptions belges : Elise.BATSELE@umons.ac.be
Inscriptions françaises : marine.balle@univ-lille.fr

À qui s’adresse la formation? 
Aux professionnel.lle.s d’accompagnement direct (AMP, éducateur.trice.s, psychologues, assistant.e.s sociaux, orthopédagogues, etc.) qui exercent dans le domaine de la déficience intellectuelle, auprès d’un public adulte.

Les inscriptions sont limitées à deux professionnel.le.s d’une même structure par session pour favoriser le partage d’expériences entre services différents.

Objectifs de la formation
La formation s’étend sur deux journées à deux mois d’intervalle. Une journée se déroulera en France (à l’Université de Lille – Villeneuve d’Ascq) et l’autre en Belgique (à l’Université de Mons).

JOURNÉE 1 : ÉCHANGES ET RÉFLEXION SUR L’INCLUSION ET LES ACTIONS INCLUSIVES
Nous réfléchirons ensemble, à partir de vos pratiques professionnelles et d’exemples proposés, à comment mettre en oeuvre des actions à visée inclusive en fonction des contextes professionnels de chacun. Nous proposons de vous accompagner dans le développement d’une action que vous souhaiteriez mettre en place dans votre service.

JOURNÉE 2 : POURSUITE DU DÉVELOPPEMENT DE L’ACTION INCLUSIVE
Nous reviendrons sur les pistes d’action envisagées lors de la première journée pour poursuivre leur développement selon la progression de chacun.

Comment s’inscrire?
Pour les inscriptions, contactez-nous par e-mail en précisant la séance à laquelle vous souhaiteriez participer :
Inscriptions belges : Elise.BATSELE@umons.ac.be
Inscriptions françaises : marine.balle@univ-lille.fr

À qui s’adresse la formation? 
Aux professionnel.lle.s d’accompagnement direct (AMP, éducateur.trice.s, psychologues, assistant.e.s sociaux, orthopédagogues, etc.) qui exercent dans le domaine de la déficience intellectuelle, auprès d’un public adulte.

Les inscriptions sont limitées à deux professionnel.le.s d’une même structure par session pour favoriser le partage d’expériences entre services différents.

Objectifs de la formation
La formation s’étend sur deux journées à deux mois d’intervalle. Une journée se déroulera en France (à l’Université de Lille – Villeneuve d’Ascq) et l’autre en Belgique (à l’Université de Mons).

JOURNÉE 1 : ÉCHANGES ET RÉFLEXION SUR L’INCLUSION ET LES ACTIONS INCLUSIVES
Nous réfléchirons ensemble, à partir de vos pratiques professionnelles et d’exemples proposés, à comment mettre en oeuvre des actions à visée inclusive en fonction des contextes professionnels de chacun. Nous proposons de vous accompagner dans le développement d’une action que vous souhaiteriez mettre en place dans votre service.

JOURNÉE 2 : POURSUITE DU DÉVELOPPEMENT DE L’ACTION INCLUSIVE
Nous reviendrons sur les pistes d’action envisagées lors de la première journée pour poursuivre leur développement selon la progression de chacun.

Comment s’inscrire?
Pour les inscriptions, contactez-nous par e-mail en précisant la séance à laquelle vous souhaiteriez participer :
Inscriptions belges : Elise.BATSELE@umons.ac.be
Inscriptions françaises : marine.balle@univ-lille.fr

À qui s’adresse la formation? 
Aux professionnel.lle.s d’accompagnement direct (AMP, éducateur.trice.s, psychologues, assistant.e.s sociaux, orthopédagogues, etc.) qui exercent dans le domaine de la déficience intellectuelle, auprès d’un public adulte.

Les inscriptions sont limitées à deux professionnel.le.s d’une même structure par session pour favoriser le partage d’expériences entre services différents.

Objectifs de la formation
La formation s’étend sur deux journées à deux mois d’intervalle. Une journée se déroulera en France (à l’Université de Lille – Villeneuve d’Ascq) et l’autre en Belgique (à l’Université de Mons).

JOURNÉE 1 : ÉCHANGES ET RÉFLEXION SUR L’INCLUSION ET LES ACTIONS INCLUSIVES
Nous réfléchirons ensemble, à partir de vos pratiques professionnelles et d’exemples proposés, à comment mettre en oeuvre des actions à visée inclusive en fonction des contextes professionnels de chacun. Nous proposons de vous accompagner dans le développement d’une action que vous souhaiteriez mettre en place dans votre service.

JOURNÉE 2 : POURSUITE DU DÉVELOPPEMENT DE L’ACTION INCLUSIVE
Nous reviendrons sur les pistes d’action envisagées lors de la première journée pour poursuivre leur développement selon la progression de chacun.

Comment s’inscrire?
Pour les inscriptions, contactez-nous par e-mail en précisant la séance à laquelle vous souhaiteriez participer :
Inscriptions belges : Elise.BATSELE@umons.ac.be
Inscriptions françaises : marine.balle@univ-lille.fr

Accompagner l’augmentation de la dépendance : Comment ajuster l’accompagnement proposé que ce soit sur la forme ou sur le mode d’accompagnement (à domicile, etc.) ?

Vie relationnelle et vie sociale : Comment faire sa place dans un groupe ? Quels sont mes liens avec les autres ? Quelles sont mes relations aux autres ?

À qui s’adresse la formation? 
Aux professionnel.lle.s d’accompagnement direct (AMP, éducateur.trice.s, psychologues, assistant.e.s sociaux, orthopédagogues, etc.) qui exercent dans le domaine de la déficience intellectuelle, auprès d’un public adulte.

Les inscriptions sont limitées à deux professionnel.le.s d’une même structure par session pour favoriser le partage d’expériences entre services différents.

Objectifs de la formation
La formation s’étend sur deux journées à deux mois d’intervalle. Une journée se déroulera en France (à l’Université de Lille – Villeneuve d’Ascq) et l’autre en Belgique (à l’Université de Mons).

JOURNÉE 1 : ÉCHANGES ET RÉFLEXION SUR L’INCLUSION ET LES ACTIONS INCLUSIVES
Nous réfléchirons ensemble, à partir de vos pratiques professionnelles et d’exemples proposés, à comment mettre en oeuvre des actions à visée inclusive en fonction des contextes professionnels de chacun. Nous proposons de vous accompagner dans le développement d’une action que vous souhaiteriez mettre en place dans votre service.

JOURNÉE 2 : POURSUITE DU DÉVELOPPEMENT DE L’ACTION INCLUSIVE
Nous reviendrons sur les pistes d’action envisagées lors de la première journée pour poursuivre leur développement selon la progression de chacun.

Comment s’inscrire?
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Inscriptions belges : Elise.BATSELE@umons.ac.be
Inscriptions françaises : marine.balle@univ-lille.fr

Les milieux inclusifs : comment définir les accompagnements au sein de contextes inclusifs ? Quelles places pour les personnes accompagnées, quelles places pour les accompagnants ? Comment associer autonomie et responsabilité ?

Visant à améliorer la santé globale et l’autodétermination des personnes avec une déficience intellectuelle et mené depuis 2016, le projet I SAID relève d’une collaboration transfrontalière entre les régions Hauts-de-France et la Wallonie. Une rencontre organisée le 8 octobre 2019 à Charleroi sera l’occasion de présenter les avancées du projet et d’échanger autour de la thématique des parcours de vie. 

La journée du 8 octobre portera sur la question des parcours de vie des personnes avec une déficience intellectuelle (DI), notamment sur la base de récits de vie explicitant les trajectoires vécues, l’influence de l’environnement sur ces trajectoires ainsi que les ressources et les obstacles rencontrés au cours du parcours de vie des personnes.

Au programme de cet événement : une séance plénière le matin et divers stands sur le temps de midi. La plénière permettra de présenter les premiers résultats de l’analyse des parcours de vie du projet I SAID et sera conclue par une intervention de Geneviève Petitpierre, professeure de Pédagogie Spécialisée à l’Université de Fribourg.

Seront également proposés : des témoignages de professionnel.le.s travaillant auprès des personnes avec une déficience intellectuelle et impliqué.e.s dans le projet I SAID (tant du côté belge que français) ; la projection de vidéos sur le projet et les parcours de vie ainsi que des stands permettant l’interaction et l’échange entre les différents acteurs.

L’objectif de ce séminaire est d’accueillir et de faire dialoguer les personnes avec une DI ainsi que leurs familles et les professionnel.le.s du secteur, mais aussi toute personne intéressée et désireuse d’en savoir plus sur le projet.

Consultez le programme de la journée

Consultez le programme en Facile À Lire et à Comprendre

Inscription en ligne gratuite via ce formulaire

Contacts : Sanjin Plakalo (sanjin.plakalo@pourlasolidarite.eu) et Marine Ballé (marine.balle@univ-lille.fr).

Qualité de vie : comment promouvoir la qualité de vie dans les services ? Comment accompagner au sein d’une équipe pluridisciplinaire ? Quels sont les rôles de chacun ? Comment est-on complémentaire ?